Especialidades Classe Amigos
11/12/2018
Felinos Cod 024
Área Código Nível Ano Instituição de Origem
EN 024 1 1945 Associação Geral
- Qual é o nome científico da família do gato? Qual são as características comuns dessa família?
- Como a estrutura da pata é semelhante em todos os felinos?
- De que maneira os olhos de todos os felinos são semelhantes?
- Qual o principal alimento da família dos gatos? De que forma os dentes dos gatos estão preparados para isso?
- Para que servem os bigodes dos gatos?
- Como os ouvidos dos gatos são protegidos?
- Identificar, a partir de fotografias, ilustrações ou observação pessoal, 4 raças de gatos domésticos. Descrever o temperamento de cada um.
- Quais os benefícios, para o homem, dos gatos domésticos?
- Identificar, a partir de fotografias, ilustrações ou observação pessoal, 7 espécies de felinos selvagens. Dizer em que parte do mundo são encontrados.
- Responder o seguinte sobre felinos:
- Qual é o maior felino do mundo?
- Qual é o maior felino da América do Sul?
- Qual é o felino mais veloz do mundo?
- Qual felino é popularmente conhecido como "rei dos animais"? Como é seu real temperamento?
- Conte a História de Androcles e o Leão.
- Contar 4 historias bíblicas nas quais um membro da família dos felinos é mencionado.
Cães Cod 034
Área Código Nível Ano Instituição de Origem
EN 034 1 1950 Associação Geral
- Dar o nome científico do cão doméstico.
- Mencionar 5 características peculiares da família Canidae.
- Identificar a partir de fotografias/figuras, ou ao natural, 5 membros selvagens da família dos cães.
- Identificar a partir de fotografias/figuras, ou ao natural, 15 diferentes raças de cães.
- Mencionar 5 contribuições da família dos cães ao homem.
- Escrever ou descrever oralmente a importância, para o homem, dos seguintes grupos de cães e mencionar algumas raças equivalentes:
- Cães-guia
- Cães farejadores
- Cães pastores
- Cães companheiros para crianças
- Cães guardas
- Cães que auxiliam polícia e bombeiros em sua região
- Dar o nome da menor e da maior raça de cães.
- Identificar pessoalmente ou por fotografias/figuras, 5 cães que são classificados como "toy" (anões).
- Qual é o único cão que tem a língua inteiramente azul ou preta?
- Qual o cão mais rápido?
- Escrever ou contar uma história sobre um cão.
- Quais cuidados deve-se tomar com os cães para que tenham uma vida saudável?
- Ajudar a cuidar de um cão por, pelo menos, 1 mês.
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Mamíferos Cod 010
Área Código Nível Ano Instituição de Origem
EN 010 1 1937 Associação Geral
- Em que dia da criação foram criados os mamíferos?
- Relacione 4 características de um mamífero.
- Apresentar uma ou mais características peculiares de cada um dos seguintes grupos de mamíferos e mencionar uma ou mais espécies de mamíferos encontradas em cada ordem:
- Marsupialia
- Sirenia
- Xenarthra
- Primates
- Rodentia
- Lagomorpha
- Chiroptera
- Carnivora
- Pinnipedia
- Perissodactyla
- Artiodactyla
- Cetacea
- Relacionar quatro mamíferos úteis e explicar a sua utilidade ao homem.
- Relacione quatro coisas que os mamíferos fazem que são prejudiciais ao homem.
- Relacionar quatro mamíferos que são completamente aquáticos e indicar sua área de distribuição.
- Qual é o maior mamífero do mundo? Onde ele vive, como se alimenta e o que come?
- Relacione oito espécies de mamíferos silvestres que você já observou e identificou pessoalmente na natureza.
- Escrever ou contar uma história sobre "Mamíferos Silvestres que já observei".
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Sementes cod 040
Área Código Nível Ano Instituição de Origem
EN 040 1 1961 Associação Geral
- Qual o principal objetivo de uma semente?
- Que alimentos foram dados primeiramente ao homem no Jardim do Éden?
- Identificar a partir de uma semente, ou desenho da mesma, e saber o propósito dos seguintes: tegumento, cotilédone e embrião (germe).
- Conhecer 4 diferentes métodos pelos quais as sementes são dispersadas pelas plantas. Mencionar 3 exemplos de plantas que espalham suas sementes por cada método.
- Conhecer 10 tipos de sementes que usamos como alimento.
- Conhecer 5 tipos de sementes que são usadas como fonte de óleo.
- Conhecer 5 tipos de sementes que são usadas como condimentos.
- Qual fator não pode faltar para que uma planta germine?
- Fazer uma coleção de 30 diferentes tipos de sementes, 20 das quais tenham sido encontradas por você mesmo. Identificar cada uma com o nome, data e local em que foi encontrada, e nome da pessoa que a encontrou. Você poderá colá-las em um papel cartolina ou cartão, ou colocá-las em frascos transparentes.
- Plantar uma semente de feijão, milho e soja. Fazer uma análise do tempo que demorou para cada uma delas germinar. Fazer um relatório diário do que ocorreu com a planta, observar as diferenças entre o feijão e o milho.
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Ave de estimação Cod 020
Área Código Nível Ano Instituição de Origem
EN 020 1 1945 Associação Geral
- Quais são as leis do seu estado ou país com respeito à captura, criação e exportação de pássaros em gaiolas? Certifique-se que está agindo de acordo com a lei enquanto cumpre as exigências desta Especialidade.
- Cuidar de um pássaro, ou de um casal de pássaros por, pelo menos, 6 meses.
- Completar um dos itens a seguir:
- Se tiver um pássaro em gaiola, fazer um registro dos cuidados dispensados a ele durante, pelo menos, 1 mês. Incluir descrição de hábitos alimentares, necessidade de água, limpeza de gaiola, etc.
- Se não tiver um pássaro em gaiola atualmente, mas tiver completado o item 1 no passado, cuidar do pássaro de alguém durante, pelo menos, 1 semana, enquanto esteja viajando, etc. , e fazer o registro dos cuidados necessários.
- Canários:
- Citar o nome de 4 variedades de canários.
- Apresentar uma breve história da origem e desenvolvimento dos canários.
- Dar o nome e ser capaz de distinguir 5 sementes usadas na alimentação de canários.
- Descrever resumidamente os cuidados geraisdoscanários.
- Periquitos:
- De que país são originários os periquitos?
- Descrever brevemente seus hábitos de alimentação, ninho e comportamento em geral.
- Pesquisar na sua região qual o tipo de ave de estimação mais comum, diferente das citadas acima e citar suas características, variedades e cuidados quando domesticados.
- Encontrar na Bíblia, pelo menos, 3 versos que se referem a aves que podem ser consideradas de estimação e pesquisar sobre hábitos, características e origens dos mesmos.
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Acampamento I
Área Código Nível Ano Instituição de Origem
AR 050 1 1986 Associação Geral
- Entender e praticar a boa educação no campo, em relação à preservação da natureza.
- Saber oito coisas que devem ser feitas quando se está perdido.
- Estar familiarizado com vários tipos de equipamentos para dormir, adequados a vários climas e épocas do ano.
- Relacionar objetos pessoais necessários para um acampamento de fim de semana.
- Planejar e participar de um acampamento de fim de semana, com no mínimo 2 pernoites.
- Saber montar uma barraca. Observar regras de prevenção contra incêndios depois que a barraca estiver montada.
- Conhecer e praticar os princípios de higiene de um acampamento, seja em local com estrutura, ou um acampamento rústico.
- Usar corretamente canivete e machadinha. Conhecer 10 regras de segurança no uso destas ferramentas.
- Fogueiras:
- Demonstrar habilidade para escolher o local e preparar uma fogueira.
- Conhecer as regras de segurança para mexer com fogo.
- Saber como usar fósforos.
- Fazer uma fogueira usando apenas um fósforo e materiais da natureza.
- Demonstrar como proteger a lenha que será usada em fogueiras, em caso de chuva ou mal tempo.
- Fazer e comer pão no espeto em uma das refeições do acampamento.
- Descrever o procedimento adequado para levar e manter os utensílios de cozinha limpos.
- Descrever a roupa apropriada para dormir e como manter-se aquecido durante a noite.
- Retirar uma lição espiritual prática da natureza durante seu acampamento.
- Explicar e praticar o lema: "não levar nada além de fotos, não deixar nada além de pegadas, não matar nada além do tempo".
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